Il corso si propone di fornire uno spazio personale di elaborazione dei contenuti di ruolo legati alla propria professione anche attraverso la metodologia del coaching.
Con il confronto il discente esplorerà criticita' e risorse individuali che potra' mettere al servizio della propria realtà lavorativa e che gli permetteranno di raggiungere gli obiettivi prefissati.
Il corso è stato progettato per fornire al partecipante strumenti e conoscenze specifiche, indispensabili per affrontare le sfide e le opportunità che caratterizzano il proprio settore di lavoro. Grazie all'acquisizione di nuove competenze, allo sviluppo di nuove capacità relazionali e di gestione del tempo, il partecipante sarà in grado di migliorare e contribuire attivamente al successo dell'organizzazione per cui lavora.
Si rifletterà anche sul concetto stesso di ruolo rispetto al sistema di attese ad esso sottese, alla misurazione delle stesse e alla definizione degli obiettivi personali e aziendali intesi sia come obiettivi qualitativi che quantitativi. Sarà altresì possibile approfondire, se necessario, il tema del cambiamento e delle difficoltà e resistenze legate ad ogni passaggio professionale, transizione o acquisizione di nuove competenze.
Ampio spazio sarà lasciato a tutto ciò che dia la possibilità di “esercitare” le conoscenze che si vuole far acquisire, in considerazione dell’assunto che la dimensione pratica sia fattore determinante ad assicurare maggiore comprensione e apprendimento.
Dal punto di vista degli strumenti, infine, è previsto un approccio didattico multimediale dove la mera docenza frontale è sempre affiancata e coadiuvata da stimoli video e audio utili ad attivare una comunicazione multidimensionale che favorisce e sviluppa partecipazione, coinvolgimento e motivazione nel singolo allievo, facilitandone l’immedesimazione con i contenuti e le tematiche del corso.
- Modalità di erogazione: lezioni frontali e tecniche di partecipazione attiva tra cui role playing, discussioni aperte, momenti di auto-valutazione e saranno utilizzate inoltre attività di simulazione che permetteranno al partecipante di sperimentare situazioni reali in un ambiente controllato .
A fronte di specifiche esigenze e/o necessità di ordine interno/organizzativo o esterno/ambientale è prevista la possibilità di affiancare/sostituire tale metodologia con modalità operative di Docenza che fanno riferimento all’utilizzo dei tipici strumenti della formazione a distanza sincrona.
- Strumenti didattici: pc/slide, presentazioni e/o supporti video eventuali
CONTENUTI:
ALL'INTERNO DEL PORCORSO VERRANNO AFFRONTATI I SEGUENTI TEMI:
- DEFINIZIONE DEL PROPRIO RUOLO: CRITICITA' ED OPPORTUNITA';
- LA GESTIONE DELLA RELAZIONE ALL'INTERNO DEI GRUPPI
- LA GESTIONE DELLA RELAZIONE CON PERSONE CHE RICOPRONO RUOLI DI RESPONSABILITA' NELL'AMBIENTE DI LAVORO
- STRUMENTI E TECNICHE UTILI PER LA DEFINIZIONE DEI PROGETTI
- L'IMPORTANZA DI UNA CORRETTA PIANIFICAZIONE
- SVILUPPO INDIVIDUALE E D’IMPRESA
ATTESTAZIONE: Attestato di partecipazione nominativo.