LA GESTIONE DELL' EMOTIVITA' IN CONTESTI RELAZIONALI COMPLESSI parte 1
Il percorso si propone di favorire una iniziale riflessione sulla quantità e qualità delle emozioni primarie e secondarie, che possono essere provate dagli ospiti mettendole in relazione con le fasi del ciclo di vita e le dinamiche complesse delle relazioni interpersonali, in particolare con gli ospiti del servizio e le loro famiglie. Comprendere il modo in cui queste emozioni si manifestano, vengono gestite e interagiscono con il contesto sociale è essenziale per sviluppare competenze relazionali efficaci e strategie di intervento adeguate.
Per ciascuna emozione di base verrà affrontata una trattazione monografica che metterà in luce sia le modalità di gestione e interazione, sia le opportunità e le criticità connesse.
Durante la formazione si introdurranno pillole formative relative alla psicopatologia ( ansia in relazione alla paura/ depressione in relazione alla tristezza/euforia in relazione alla fase maniacale ) in modo da fornire conoscenze di base nel riconoscimento degli stati emotivi sia normali che alterati dell'utente.
METODOLOGIA: La metodologia didattica associa alla formazione frontale tradizionale momenti di simulazione di casi reali, con l'obiettivo di applicare l'approccio più efficace rispetto alle effettive esigenze del corsista e di impostare strumenti operativi efficaci per il contesto in cui opera l'allievo
DURATA DEL CORSO:
6/6h
METODOLOGIA/E:
Aula in presenza / Aula virtuale
DATI ORGANIZZATIVI:
Risorse organizzative:
- Docenti, formatori e risorse interne incaricate: Esperti di settore che erogano la formazione e supervisionano il processo di apprendimento.
- Strumenti didattici: pc/slide, supporti video- audio eventuali.
CONTENUTI:
LE EMOZIONI:
LA GIOIA
- Cosa ci rende felici? Esplorazione delle fonti della gioia e delle esperienze che la favoriscono.
- Come coltivare la gioia? Strategie per incrementare momenti di gioia nella quotidianità.
- Quale differenza fra gioia ed euforia? Analisi della qualità emotiva della gioia rispetto agli stati di esaltazione e perdita di controllo.
LA RABBIA
- Come si esprime la rabbia? Manifestazioni della rabbia nelle diverse età e contesti.
- Come si contiene la rabbia? Tecniche per una gestione efficace delle reazioni emotive intense.
- Come si elabora la rabbia? Strategie per trasformare la rabbia in un'energia costruttiva.
- Proposte operative per educatori e ospiti. Strumenti per la mediazione e la risoluzione dei conflitti.
- Come si affronta e gestisce il conflitto? Approcci per prevenire e gestire situazioni conflittuali in modo costruttivo.
COMPETENZE:
Al termine del corso il partecipante :
- Sa attraverso la progettazione, superare la situazione di difficoltà e migliorare le condizioni di vita degli individui (Attività presente in Atlante del lavoro e delle Qualificazioni, Agg.07/03/2025 - ADA.19.02.05 Servizi per l'inclusione sociale)
Micro competenze:
- Sa riconoscere e gestire le emozioni
ATTESTAZIONE:
Attestato di competenza